文／高雄市阿蓮國小教師 方雅玳
當英語單字遇上線上測驗
熟記單字、看懂句子，聽說讀寫才能有所發揮，但是，很少會有孩子覺得背單字是有趣的，怎麼讓孩子熟記單字又不會破壞他們對英語學習的胃口，是每位老師和家長都想解決的問題。
我將網站上布蘭達和雄老師分享的遊戲套入字母和單字，原本是要補救學習落後的孩子，沒想到大受歡迎。但建置題庫需花不少時間，後來康軒告知線上測驗的訊息，發現學生很喜歡這個可以自由選題的測驗，在我的獎勵下（完成五次成績可以換一個印章，也當作學期加分的依據），學生除了回家練習，甚至犧牲下課時間主動要求做測驗。
我將網站上布蘭達和雄老師分享的遊戲套入字母和單字，原本是要補救學習落後的孩子，沒想到大受歡迎。但建置題庫需花不少時間，後來康軒告知線上測驗的訊息，發現學生很喜歡這個可以自由選題的測驗，在我的獎勵下（完成五次成績可以換一個印章，也當作學期加分的依據），學生除了回家練習，甚至犧牲下課時間主動要求做測驗。
愛上康軒英語線上測驗
1. 學生樂於做英語線上測驗：
(1)個別化設定：題目類別多樣化，除了課本題目，也提供教育部標準字表、主題式分類單字、挑戰閱讀測驗...... 等題目，供不同程度的學生選擇；作答方式則有填充題（需要打字）和選擇題。
(1)個別化設定：題目類別多樣化，除了課本題目，也提供教育部標準字表、主題式分類單字、挑戰閱讀測驗...... 等題目，供不同程度的學生選擇；作答方式則有填充題（需要打字）和選擇題。
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(2)多樣化複習：透過試卷管理、複習瀏覽和考前練習，學生可以選擇列印題目做紙筆練習或是直接在線上看題目聽發音，自行練習到精熟。
(3)立即性回饋：作答完畢系統馬上批改完畢，即使老師不在身邊指導，也能自我學習。
2. 考完立即看成績，老師不用批改考卷：
(1)補救教學：需要補救教學的學生，我選擇「ABC 總複習」（章節範圍的數字1-26 分別代表字母 Aa-Zz ），老師可以挑選適當的範圍（如A-E就輸入1-5），運用多感官刺激、清晰的發音、多元的題型，讓學生樂意反覆練習至精熟，強化字母能力。
(1)補救教學：需要補救教學的學生，我選擇「ABC 總複習」（章節範圍的數字1-26 分別代表字母 Aa-Zz ），老師可以挑選適當的範圍（如A-E就輸入1-5），運用多感官刺激、清晰的發音、多元的題型，讓學生樂意反覆練習至精熟，強化字母能力。
(2)同儕競爭：進入「成績查詢」，可統計哪一班完成最多、各班目前誰是線上測驗冠軍，配合獎賞，學生就有挑戰的動力，可提高班級內競爭力。
(3)錯誤回收：錯誤回收區讓孩子真正自行訂正，針對答錯的部分反覆練習到完全答對為止，不需從頭開始，老師只需透過成績查閱，查看學生是否完成訂正。
3. 孩子主動背單字，不用三催四請 透過學校的鼓勵，家長可以很輕鬆要求孩子背單字，或查閱歷次的成績紀錄，輕易掌握孩子的學習進度。
多贏的英語線上測驗
一樣要檢定孩子的英語能力，透過英語線上測驗，取代傳統的紙筆測驗方式，受惠最大的將是孩子們。
1. 學校行政推動 推動英語與資訊結合、印製手冊、舉辦檢定比賽、推廣英語時間（早自修時英語小 ET 帶讀）。
2. 英語老師教學 學期初以線上測驗選出小ET 當關主（運用師徒制，每位指導 2~3 位粉絲），下課前五分鐘過關抽背英語單字（除了課本，可以增加主題式分類單字）；與導師配合，定期檢查學生的線上測驗紀錄（可以影印表格貼在課本）。
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3. 班級導師協助 導師配合提醒小 ET 指導學生背誦或利用班級電腦練習。
4. 融入資訊課程 請資訊教師協助指導英文打字、每次利用五分鐘讓學生進行線上測驗練習。
5. 家長配合叮嚀 於學期初班親會時舉辦家長說明會，說明學校舉辦單字檢定比賽的形式，並希望家長配合記錄孩子線上測驗成績，讓孩子從線上學習中獲得樂趣與成就。
當阿蓮國小遇上英語單字達人
在一場研習中，認識澎湖灣線上測驗的北極熊老師，他看到我分享結合單字的遊戲，便希望將來有機會合作發展遊戲式線上測驗。剛好學校要推動英語檢定，於是阿蓮國小英語與資訊團隊，便在澎湖灣、人師協會、教育噗浪客、Archie 老師與康軒文教的熱情協助下，積極建立英語單字達人網站。
為了讓學生循序漸進輕輕鬆鬆背單字，除了進行課本的單字教學，經過團隊多次討論，我們將阿蓮字表分為三部分（每一個單字都有對照的號碼，可以任意輸入範圍進行測驗）：
Part A： Phonics Words 拼讀單字(入門)， 以字母拼讀規則為主的單字
Part B： Sight Words 常見字(初階)，英語讀本基礎的 Dolch Sight Words，以詞性編排
Part C： Theme Words 主題單字(進階)，改編教育部「國中小英語基本 1200 字」
Part A： Phonics Words 拼讀單字(入門)， 以字母拼讀規則為主的單字
Part B： Sight Words 常見字(初階)，英語讀本基礎的 Dolch Sight Words，以詞性編排
Part C： Theme Words 主題單字(進階)，改編教育部「國中小英語基本 1200 字」
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▲ 高雄市阿蓮國小英語單字達人網站
圖 / 方雅玳老師 |
網站目前分為五區：
1. 測驗區： 填充題和選擇題（中選英、英選中）。
2. 遊戲區： 遊戲式強化單字記憶，並可同儕互動，提高學習興趣。
3. 版本區：配合學校英語教材同步測驗。
4. 比賽區： 每學期舉辦電腦線上檢測，於資訊課時實施。
5. 閱讀區： 彰化人師協會提供延伸閱讀，現有分級短文朗讀 300 篇。
1. 測驗區： 填充題和選擇題（中選英、英選中）。
2. 遊戲區： 遊戲式強化單字記憶，並可同儕互動，提高學習興趣。
3. 版本區：配合學校英語教材同步測驗。
4. 比賽區： 每學期舉辦電腦線上檢測，於資訊課時實施。
5. 閱讀區： 彰化人師協會提供延伸閱讀，現有分級短文朗讀 300 篇。
More Fun, More Learn!
讓孩子透過悅趣化學習，將被動化為主動學習的英語能力，我們設計聽音選字、拼字練習、中英對對碰、中選英、英選中、搶答......等多種遊戲，每個遊戲下面都有發音字表。同一課的單字目前發展十幾種遊戲，讓孩子反覆練習同一課也不會感到無聊，而雙人對戰和搶答遊戲中，如果答錯題目，也會再次出現，強化記憶。透過充滿樂趣的學習，再進行線上測驗，孩子將會獲得更多成就感（題目部分特別感謝康軒授權聲音與圖片）。
雖然目前我們僅發展單字測驗，下一步，我們希望和澎湖灣合作號召更多義工老
師協助，編寫情境式文法題，將單字延伸至句子學習！（感謝所有曾經付出的人）
師協助，編寫情境式文法題，將單字延伸至句子學習！（感謝所有曾經付出的人）
＜本文摘自 康軒【國小英語快報第25期】＞
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